07./08. März 2026

11./12. April 2026

09./10. Mai 2026

06./07. Juni 2026

27./28. Juni 2026

05./06. Sep 2026

26./27.Sep 2026

31.10./01.Nov. 2026

21./22. Nov 2026

 

In insgesamt 9 Kernmodulen (à jeweils 2 Tagen), (darin ein Trainer-Praxismodul - 2 Tage) und mind. 4 Tagen Wahlmodulen sowie mind. 3 Abendveranstaltungen (online) zu online-Tools und KI-Einsatz, 5 Präsentationsabenden vor Publikum sowie einer Vielzahl von Präsentationen und Übungen in der Ausbildungsgruppe werden methodische Kompetenzen erworben und an der inneren Haltung und der eigenen Identität gearbeitet. Insofern ist diese Trainer-Ausbildung nicht nur eine Reise, die eigenen Kompetenzen zu erhöhen, sondern auch die eigene Trainer*innen-Persönlichkeit zu vertiefen, entwickeln und entfalten.

Wir beantragen eine Anerkennung der Fortbildung durch den BDVT, voraussichtlich wird eine externe Prüfung durch den BDVT möglich (zusätzliche Kosten).

 

Übersicht über die Trainingsbausteine im Zeitverlauf.

Das ausführliche Curriculum schicken wir Ihnen gern auf Anfrage zu.

Übersicht von Kernmodulen (T1,T2...), Wahlmodulen (WM), Trainerforen (TF), Business-Modul (BM) im Zeitverlauf

T1

Trainer-Basics (geplanter Start 21./22.03.2026)
Trainer-State, Trainer-Rolle und Haltung, Präsenz, Authentizität und Wirkung, Grundidee von Priming und Framing, Choreographien, Statemanagement, Schattenarbeit, den eigenen Kern als Trainer*in entdecken, Zielbildung im Training, erstes Framing, Umgang mit Medien, Gestaltung visueller Materialien, Moderationsbasics, Einstieg in die Prozessmoderation. Vergabe von Präsentationsthemen und Sachthemen, Peerbildung für wechselseitigen Support mit Aufgabeninhalten und als Moderator*in für die Präsentationen.

T2

Trainer & Gruppe, Grundlagen Gruppendynamik, (voraussichtlich 11./12.04.2026)

Phasen der Gruppenbildung, Gruppendynamik, Verknüpfung mit systemischen Prinzipien, Moderation in Gruppen, Teamtools, schwierige Situationen in Gruppen meistern, Erlebnispädagogische Tools, Spiele und interaktives Lernen im Training; Prozessabläufe und Teamerlebnisse designen; Präsentation von NLP-Formaten vor Gruppen

T3

Didaktik und Trainingsaufbau, (20./21.06.2026)
Priming, Framing, Basking; NLP-Tools als Framing-Formate nutzen (4 Mat, NLP-Standardpräsentationsformat), Lernziele definieren und operationalisieren, Lernzieltaxonomien, Meta-Lernziele, Trainingsaufbau und Dramaturgie gestalten, Feedback-Formate, Aufbau Blended Learning-Formate - Präsenz-Trainings und online-Einheiten im Wechsel; Motivation und Lernen, Implizites Nutzen von NLP-Tools als Prozessgliederung in Vorträgen und Präsentationen

T4
Gehirngerechtes Lernen - (29./30.08.2026)
Erkenntnisse aus der Neuropsychologie/ Neurodidaktik im Training einsetzen und nutzen (Dr. Ulrike Holzwarth)

Grundbedürfnisse von Menschen nach Grawe angewandt auf Trainings mit Link zu Gruppenprozessen, emotionaler Sicherheit von Teilnehmenden (Andrea Matheus)

T5

Systemisches Prozessmanagement und Moderation; (19./20.09.2026)
Präsentationen und Supervision; Prozesse systemisch steuern und moderieren, interaktive Prozesse gestalten; Basics des systemischen Prozessmanagements; Moderation komplexer Prozesse,Systemische und NLP-Methodenbox flexibel nutzen, Erlebnispädagogische Tools, Spiele und interaktives Lernen im Training; Prozessabläufe und Teamerlebnisse designen.

T6

Business-Trainingskonzepte erstellen und pitchen (03./04.10.2026)
Auftragsklärung: Trainingsbedarf im Gespräch mit dem Kunden erkennen und klar ermitteln; Kommunikationskompetenzen und NLP-Kenntnisse kreativ nutzen, um Trainingsbasismodule für den Businesskontext zu entwickeln; Seminardesign für Businesskontexte entwickeln; Angebote erstellen;

T7

Trainerpraxistage (07./08.11.2026)

Konzepte aus Kommunikationsmodellen, Change-Management, Psychotherapie oder Führungsmodellen in Trainings verwandeln - Auswahl eines Kommunikations-, Coaching-, Change- oder Führungsmodells *) (die Themen werden zu Beginn der Ausbildung ausgewählt) und Gestaltung einer Trainingseinheit zu diesem Modul: Definition der Lernziele für das Tool und Präsentation des Inhalts (nebst Kurzskript) vor der Ausbildungssgruppe sowie die Anmoderation einer typischen Übung zu diesem Modell.

T8

Anspruchsvolle Trainingssituationen meistern (28./29.11.2026)
Umgehen mit schwierigen Situationen im Training; Gruppendynamik und Konflikte, Schwierigkeiten und Konflikte in Trainings meistern, systemische Teammodelle, NLP-Teammodelle; meine Überzeugungen über mögliche und "unmögliche" Trainer, Persönliche Integration offener Flanken – "Schattenarbeit"

T9

Präsentationen, Trainerschliff, Abschluss (13./14.02.2027)

Präsentation der Seminardesings
Dazu wird ein auf die berufliche Erfahrung und mögliche spätere Zielgruppe des jeweiligen Trainers abgestimmter Fall von der Ausbilderin entworfen und der/die Trainer*in entwickelt eine auf den Zielkunden zugeschnittene realistische "Auftragsarbeit", mit ausformuliertem Angebot an den Kunden, der Trainingsumfang, geplante Übungen, Preisgestaltung etc. enthält. Es wird ein Seminardesign ausformuliert mit Lernzielen, Metalernzielen (Inhaltsziele und Prozessziele) mit Zeitplan, Übungen, Überlegungen zu potentiellen Störungen und überlegte Interventionen erstellt. (Ein Muster dafür wird im ersten Modul besprochen und später im Modul 7 geübt) Die Gruppe gibt dazu differenziertes Feedback (anhand einer sodann ausgelosten Feedbackstruktur). Reflektion, Feedback Abschluss.

 

online-Tools für Blended Learning (Abendveranstaltungen online jeweils 2,5 bis 3 Std)

Ta1 29.04.26 um 19:00 - 21:30 h
Zoom/Teams mit Google Slides nutzen (SK + UH)

Ta2 10.06.26 von 19:00 - 21.30 h
Adobe-connect versus Zoom - online Räume gestalten (SK + GP)

Ta3 30.06.26 von 19:00 - 21:30

Blinkit und KI Nutzen für blendes Learning (SK+AM)

ggf. noch Ta4 zu weiteren online-Tools bzw. zu KI-Niutzung für Trainings

 

Wahlmodule

WM 1 (Bremen - 16./17.05.2026)

Trainerfreiheit finden – Tools aus dem Improtheater nutzen, um Improvisation mit Lockerheit und Authentizität zu gewinnen.
zugesagt hat die wundebare Gabriele Ella Amann)

WM 2 (Bremen 23./24.01.2027)

Akquise und Marketing für Trainer
WM 3 (Abano Terme 30.07. - 31.07.2026)
separate Zahlung an Metaforum - nicht im Preis enthalten)

Priming - Stärkende Räume entstehen lassen
mit Prof. Dr.Dr. Christa Kolodej anrechenbar auf die Ausbildung, separate Bezahlung an Metaforum-Sommercamp. (Auch mit Christa werde ich noch sprechen)

eventuell WM 4 (Bremen)

Umgang mit Medien

 

4-5 Trainer-Abendpräsentationen (Jeweils am Vorabend vor einem Modul - erster Termin vor Modul 4)
(2 bis max 3) interaktive Trainerpräsentationen mit externem Publikum zu einem von den Trainern selbst gewählten Trainingsthema (NLP-Format oder anderes Trainingsformat). Dabei erläutert der/die Präsentierende in welche Rolle sich das jeweilige Publikum hineinversetzt. Jeweils ein "Peer" moderiert die/den jeweiligen Trainer*in an und moderiert auch das externe Feedback.

Kernmodule

Die Termine mit den Gasttrainern sind noch nicht vereinbart, daher können sich Module innerhalb des Terminrasters noch verschieben.

 

Modul 1	.	Lösungsfokussiertes Coaching 1
Modul 2	.	Lösungsfokussiertes Coaching 2
Modul 3	.	Systemisches Coaching 1 Systemische Metaprinzipien und systemische Interventionsprinzipien, Arbeiten mit Ansätzen der Aufstellungarbeit im Einzelcoaching
Modul 4	.	Integrationsformate, Heldenreise nach Dilts/Gilligan, Cors-Transformation, Reimprint und Visualisierung im Coaching
Modul 5	.	Systemisches Coaching 2 - Arbeit an der Identität als Coach, Identitätsarbeit im Coaching mit Tom Andreas
Modul 6		Systemisches Coaching 3 - Coaching mit dem sozialen Panorama von und mit Lucas Derks
Modul 7	.	Coaching in Change, Krise und Burnout
Modul 8	.	Abschlussmodul und Zertifizierung

 

Wahlmodule für Business-Coache

Business

Business-Modul 1	.	Coaching von Führungskräften
Business- Modul 2	.	Organisationsaufstellungen, Arbeiten mit Teams, Aufstellungen im beruflichen Kontext
Business- Modul 3		Agile Teamentwicklungs- und Projekmanagementmethoden als Strukturen für Teamcoaching

 

Wahlmodule für Personal-Coache

Personal Modul 1	.	Arbeiten mit Methoden von Virginia Satir
Personal Modul 2	.	Grenzen im Coaching - Abgrenzung Therapie und Coaching mit Ulrike Holzwarth
Personal Modul 3	.	Aufstellungen von persönlichen Themen

 

Praxistage und Supervision

 

Praxistage	.	Coaching externer Coachees unter Supervision
Supervisions- tage / Supervisions-abende	werden in der Gruppe vereinbart - als ganze 2 SV-Tage (je 7,5 Std) oder 4 SV-Abende (je 3,75 Std)	(Fallsupervision von vorgetragenen Praxiserfahrungen in der Gruppe) Termine werden in der Gruppe vereinbart - auch Abende möglich. Voraussichtlich online

 

Supervisionsabende: Termine werden mit den Teilnehmenden vereinbart -  jeweils von 18:00 bis 22:00 Uhr

Ein ausführliches Coach-Ausbildungs-Curriculum erhalten Sie auf Anfrage.